循循善诱,充分说理,是父母教育孩子的重要手段。跟孩子说理不仅需要有耐心,还应结合少年儿童的心理特征,选择恰当的方法和技巧。
前苏联教育心理学家科尔佐娃在对婴儿的双手边进行训,边测定记录大脑生物电流的强度时发现:大脑皮层的成熟程度随手指运动的刺激强度和时间而加快。由此,她总结出:促进手指的灵活运动,是提高大脑两半球皮质机能的何效手段,进而提醒家长应当重视孩子动手能力的培养,有意识地训练孩子拥有一双巧手。
那么这双巧手是怎样训练出来的呢?
1)一切包办代替,娇惯溺爱,言听计从,百依百顺,有求必应,纵容袒护,小错纵容,大错护短。